Artigos
- A pós-graduação em educação no Norte e Nordeste: desafios, avanços e perspectivas
- 40 anos da pós-graduação em educação no Brasil: produção do conhecimento, poderes e práticas
- O olhar da comissão assessora de avaliação sobre o ENADE da área de pedagogia – 2005
- A pesquisa como recurso da formação e da construção de uma nova identidade docente: notas para uma discussão inicial
- As Teorias Implícitas sobre a aprendizagem de professores que ensinam Ciências Naturais e futuros professores em formação: a formação faz diferença?
- A seleção dos livros didáticos: um saber necessário ao professor. O caso do ensino de ciências
- A profissionalização da docência: um olhar a partir da representação de professoras do ensino fundamental1
